Anne Schelhowe Institut für Finanzdienstleitungen (Workshop 1 Fr. 11:30 Finanzielle Allgemeinbildung) Workshop I: Finanzielle Allgemeinbildung In Kooperation mit der Behörde für Bildung und Sport, dem Zentrum Schule und Wirtschaft und der Hamburger Sparkasse führt das institut für finanzdienstleistungen das Projekt SchülerBanking durch, das auf dem folgenden Überlegungen beruht: Im Rahmen der Individualisierung lösen sich familiäre Strukturen und soziale Gemeinschaften zunehmend auf. Diese Entwicklungen führen in den letzten Jahren zu einer immer größeren Abhängigkeit von Finanzdienstleistungen. Heute dienen Finanzdienstleistungen als Intermediäre für viele früher geldfreie Funktionen. Die hohe Arbeitslosigkeit und der Rückzug des Staates aus den sozialen Sicherungssystemen verschärfen die Abhängigkeit von Finanzdienstleistungen zusätzlich. Gleichzeitig steigt die Komplexität von Finanzdienstleistungen. Finanzielle Handlungsfähigkeit wird so zur Schlüsselqualifikation für das Leben in unserer Gesellschaft. Diese Situation erfordert finanzielle Bildung, die sich an den unmittelbaren Problemen und Bedürfnissen der Einzelnen orientiert und nicht abstraktes, theoretisches Wissen vermittelt. Die Auseinandersetzung mit konkreten persönlichen Problemen oder antizipierten Problemen, die im engen Zusammenhang mit den persönlichen Erfahrungen stehen und mit emotionaler Involviertheit einhergehen, begründet den Wunsch des Einzelnen nach verbesserter Handlungskompetenz und macht eigenständiges eigenständiges Lernen möglich. Der Lehrer / die Lehrerin sollte hierbei nur beratend tätig werden und die benötigten Informationen bereitstellen. Information ist nicht alles. Verbraucher/innen müssen in die Lage versetzt werden zu vergleichen, kritisch zu hinterfragen, selbstbewusst ihre Interessen zu vertreten. Damit kann auch ein Lernprozess auf Seiten der Anbieter/innen in Gang gesetzt werden, im Hinblick darauf, dass diese ihre Produkte stärker an den Bedürfnissen der Gesellschaftsorientieren. Selbstgesteuertes Lernen und die Nähe des Lerngegenstandes und der Lernsituation zur realen Situation ermöglichen es, Selbstbewusstsein zu entwickeln, den Umgang mit Finanzdienstleister/innen und Finanzdienstleistungen zu üben, die eigenen Interessen wahr- und ernst zu nehmen und sie zu vertreten. Will man Handlungsfähigkeit und ein die Entwicklung eines kritischen Bewusstseins erreichen, kann es in der Finanziellen Allgemeinbildung nicht um eine bloße Vermittlung von Produktwissen gehen. Zentral ist das Erlernen von nachhaltigem und tragfähigem Wissen, von Wissen über den Umgang mit Finanzdienstleistungen und mit aktuellen Informationen. Über das Fachwissen hinaus muss Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz entwickelt werden. Produktwissen kann dennoch dazu dienen, den Umgang mit Finanzdienstleistungen zu erleichtern. An konkreten Produkten und Fallbeispielen können allgemeine Erkenntnisse gewonnen und der selbstbewusste Umgang mit Finanzdienstleistungen kann geübt werden. ID: 36845 Author(s): iff Publication date: 15/02/06     Anne Schelhowe Finanzielle Allgemeinbildung (112128 Bytes) URL(s): Schülerbanking

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Created: 15/02/06. Last changed: 16/02/06.
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